弘光科大語聽系學生設計臺灣味APP奪冠軍 助長輩延緩失智

弘光科大語聽系學生設計臺灣味APP奪冠軍 助長輩延緩失智

弘光科大語聽系學生設計教材,在競賽中分別拿下冠軍、亞軍。(弘光科大提供)

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弘光科大爲提升職場就業競爭力,語言治療與聽力學系每年舉辦全國科技校院聽語治療實務設計競賽。今年繫上學生以人人都有手機爲出發點,設計手機互動APP、兒童繪本與互動遊戲;希望讓長者延緩失智、增加親子互動,接地氣的創意發想獲得評審青睞,在競賽中分別拿下冠軍、亞軍。

弘光科大語聽系學生設計臺灣味APP,助長輩延緩失智。(弘光科大提供)

弘光語聽系副主任鄭湘君說,爲讓全國科技校院聽語治療的學生,能夠提升聽語治療實務的專業技能,培養解決問題知能及創意思考,同時增進跨校院專業交流分享,累積治療教具文案;透過比賽讓學生髮揮創意。這次以個人中心、家庭中心爲主軸,分兒童組、成人組兩個項目,讓學生創作能夠運用在個案上、對聽語治療有所改善的教案。

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弘光科大語聽系辦全國科技校院聽語治療實務設計競賽,增進跨校院專業交流分享。(弘光科大提供).

弘光科大指出,由蕭以勤、王詩華、宋茵淇、高蓓安、趙士圓5位學生,設計「舊拾光」手機APP,獲得成人組冠軍。學生宋茵淇說,因3C很發達,幾乎人手一手機,上程式設計課程後,便決定研發手機APP遊戲當輔助,雖每位同學對程式設計皆不熟,但大家很努力學習,每天課後花時間研發才能夠設計出輔助遊戲。

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宋茵淇表示,「舊拾光」APP結合臺灣傳統、闖關遊戲,還有難易度的分級,適用一般成人、老人、早發性失智族羣及輕度認知障礙者,遊戲分成雜貨店、大歌廳、小吃部、吃甜所、記憶番、傳統節慶6個關卡;對一般民衆是簡易好上手的遊戲,對早發性失智病患能延緩失智,輕度認知障的人則可以當作復健的輔助。

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兒童組獲得亞軍的隊伍,是由陳雲美、陳宜潔、吳秋柔、陳昱廷、陳冠螢、薛毓宸6位學生設計的「烏鴉的寶石項鍊」繪本及遊戲卡。薛毓宸表示,同學先設計故事內容,描述烏鴉去找媽媽的生日禮物,過程中遇到小挑戰的故事。爲了提升小朋友對故事的興趣,特別在繪本中加入圖卡互動遊戲,讓小朋友開口練習。

薛毓宸說,小朋友比較無法剋制3C產品使用時間,而且很容易沉迷,長期下來不利於口語發展。爲了增加親子互動與溝通,減少幼童使用3C產品,設計了繪本,讓家長帶着小孩一起閱讀,透過教材讓幼童開口表達,除此之外,繪本也另外設計課後學習單,達到教育的目的。

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